Главная»ИЗО»Информация

Программа "Изобразительное искусство и художественный труд" является целостным интегрированным курсом, который включает в себя все основные виды: живопись, графику, скульптуру, народные декоративные искусства, архитектуру, дизайн, зрелищные и экранные искусства. Они изучаются в контексте взаимодействия с другими видами искусств и их конкретными связями с жизнью общества и человека.

Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» в об­щеобразовательной школе — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духов­ной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколения­ми. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивили­зации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно-эстетической отзыв­чивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т. е. зоркости души ребенка.

Художественно-эстетическое развитие учащегося рассматри­вается как важное условие социализации личности, как способ его вхождения в мир человеческой культуры и в то же время как способ самопознания и самоидентификации. Художествен­ное развитие осуществляется в практической, деятельностной форме в процессе художественного творчества каждого ребенка. Цели художественного образования состоят в развитии эмоционально-нравственного потенциала ребенка, его души средствами приобщения к художественной культуре как форме духовно-нравственного поиска человечества. Содержание программы учитывает возрастание роли визуального образа как средства познания и коммуникации в современных условиях.

   Культуросозидающая роль программы состоит также в вос­питании гражданственности и патриотизма. Эта задача ни в ко­ей мере не ограничивает связи с культурой разных стран ми­ра, напротив, в основу программы положен принцип «от род­ного порога в мир общечеловеческой культуры». Россия — часть многообразного и целостного мира. Ребенок шаг за шагом от­крывает многообразие культур разных народов и ценностные связи, объединяющие всех людей планеты. 

Систематизирующим методом является выделение трех основных видов художественной деятельности для визуальных пространственных искусств:

  • конструктивной,
  • изобразительной,
  • декоративной.

Эти три художественные деятельности являются основанием деления визуально-пространственных искусств на виды: изобразительные – живопись, графика, скульптура; конструктивные – архитектура, дизайн; различные декоративно-прикладные искусства.  

Тематическая цельность и последовательность развития курса помогают ребенку поднима­ться год за годом, урок за уроком по ступенькам познания лич­ных связей со всем миром художественно-эмоциональной куль­туры. Принцип опоры на личный опыт ребенка и расширения, обогащения его освоением культуры выражен в самой структуре программы.

  • 1 класса "Ты изображаешь, украшаешь и стро­ишь"
  • 2 класса "Искусство и ты"
  • 3 класса "Искусство вокруг нас"
  • 4 класса "Каждый народ — художник" 
  • 5 класс "Декоративно-прикладное искусство в жизни человека"
  • 6 класс "Изобразительное искусство в жизни человека"
  • 7 класс "Дизайн и архитектура в жизни человека
  • 8 класс "Изобразительное искусство в театре, кино, на телевидение"

Последние новости

Победа юных художников

Победа юных художников

Гимназисты "Корифея" стали победителями конкурса рисунков, приуроченного к 85-летию Октябрьского района

17 Июня 2019 Зобнина Мария Сергеевна | Лента «Корифея»
 Золотая кисть "Корифея"

Золотая кисть "Корифея"

Стефания Гайда заняла 1 место в городском этапе конкурса "Золотая кисть"

04 Марта 2019 Махно Олеся Аркадьевна | Лента «Корифея»
Графика удачи

Графика удачи

Стефания Гайда и Анастасия Чернова заняли 2-е места в районном этапе конкурса "Золотая кисть"

22 Января 2019 Махно Олеся Аркадьевна | Лента «Корифея»
Учеба закончилась - проекты остались!

Учеба закончилась - проекты остались!

В этом учебном году учащиеся параллели третьих классов порадовали нас чудесным сборником, состоящим из пяти мультфильмов, на самые разные темы!

Календарь событий

Статистика