Главная»ИЗО»Информация

Программа "Изобразительное искусство и художественный труд" является целостным интегрированным курсом, который включает в себя все основные виды: живопись, графику, скульптуру, народные декоративные искусства, архитектуру, дизайн, зрелищные и экранные искусства. Они изучаются в контексте взаимодействия с другими видами искусств и их конкретными связями с жизнью общества и человека.

Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» в об­щеобразовательной школе — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духов­ной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколения­ми. Эти ценности как высшие ценности человеческой цивили­зации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно-эстетической отзыв­чивости на прекрасное и безобразное в жизни и искусстве, т. е. зоркости души ребенка.

Художественно-эстетическое развитие учащегося рассматри­вается как важное условие социализации личности, как способ его вхождения в мир человеческой культуры и в то же время как способ самопознания и самоидентификации. Художествен­ное развитие осуществляется в практической, деятельностной форме в процессе художественного творчества каждого ребенка. Цели художественного образования состоят в развитии эмоционально-нравственного потенциала ребенка, его души средствами приобщения к художественной культуре как форме духовно-нравственного поиска человечества. Содержание программы учитывает возрастание роли визуального образа как средства познания и коммуникации в современных условиях.

   Культуросозидающая роль программы состоит также в вос­питании гражданственности и патриотизма. Эта задача ни в ко­ей мере не ограничивает связи с культурой разных стран ми­ра, напротив, в основу программы положен принцип «от род­ного порога в мир общечеловеческой культуры». Россия — часть многообразного и целостного мира. Ребенок шаг за шагом от­крывает многообразие культур разных народов и ценностные связи, объединяющие всех людей планеты. 

Систематизирующим методом является выделение трех основных видов художественной деятельности для визуальных пространственных искусств:

  • конструктивной,
  • изобразительной,
  • декоративной.

Эти три художественные деятельности являются основанием деления визуально-пространственных искусств на виды: изобразительные – живопись, графика, скульптура; конструктивные – архитектура, дизайн; различные декоративно-прикладные искусства.  

Тематическая цельность и последовательность развития курса помогают ребенку поднима­ться год за годом, урок за уроком по ступенькам познания лич­ных связей со всем миром художественно-эмоциональной куль­туры. Принцип опоры на личный опыт ребенка и расширения, обогащения его освоением культуры выражен в самой структуре программы.

  • 1 класса "Ты изображаешь, украшаешь и стро­ишь"
  • 2 класса "Искусство и ты"
  • 3 класса "Искусство вокруг нас"
  • 4 класса "Каждый народ — художник" 
  • 5 класс "Декоративно-прикладное искусство в жизни человека"
  • 6 класс "Изобразительное искусство в жизни человека"
  • 7 класс "Дизайн и архитектура в жизни человека
  • 8 класс "Изобразительное искусство в театре, кино, на телевидение"

Последние новости

Учеба закончилась - проекты остались!

Учеба закончилась - проекты остались!

В этом учебном году учащиеся параллели третьих классов порадовали нас чудесным сборником, состоящим из пяти мультфильмов, на самые разные темы!

Мы не можем жить без космоса!

Мы не можем жить без космоса!

12 апреля в День Космонавтики на площадке "Корифей - Шарташский" состоялось целых три интересных события.

Корифейские таланты покоряют сердца

Корифейские таланты покоряют сердца

Творческие команды музыкантов и художников гимназии успешно выступили в конкурсах в честь Дня защитника Отечества.

21 Февраля 2018 Кафедра художественно-эстетических дисциплин | Лента «Корифея»
"Художник в театре"

"Художник в театре"

Необычная выставка проходит в холле площадки "Корифей-Шарташский".

Календарь событий

Статистика