Задачи:

1. Создание банка мультимедийных уроков;
2. Пополнение банка заданий для проведения мониторинга в 5-10 классах по тематическим линиям: 1) вычислительные навыки, 2) текстовые задачи;
3. Обобщение опыта работы педагогов в семинарах и публикациях;
4. Продолжение работы над проектами различного уровня;
5. Оптимизация системы проектно-исследовательской деятельности учащихся.

 

Основные направления работы кафедры:

• Организация учебной деятельности и мониторинг качества образования.
• Организация внеурочной деятельности учащихся

 

Структура дополнительного математического образования в гимназии:

5–6 классы– кружки «Занимательная математика», основной целью которых является развитие познавательных способностей учащихся,  формирование устойчивого интереса к занятиям математикой, расширение кругозора. Руководители кружков – Ирина Владимировна Жаринова и Ольга Остаповна Черепанова

7–8 классы– факультативы «За страницами учебника математики». Созданы для интеллектуального развития учащихся, формирования математического мышления и овладения конкретными математическими знаниями, необходимыми для практического применения в практической деятельности. Руководители факультативных занятий – Александра Васильевна Скутина, Ирина Владимировна Жаринова

9–11 классы– математические практикумы. Их основной целью является систематизация и углубление знаний, закрепление и упрочение умений, необходимых для продолжения образования в вузах с повышенными требованиями к математическому образованию выпускников средней школы. Ведет дополнительные занятия математикой в 9-11х классах (практикумы)  Татьяна Геннадьевна Сумина.
 

Все вышеперечисленные занятия математикой в нашей гимназии ведутся по комплексной программе дополнительного образования «Математика плюс», авторами которой являются учителя нашей кафедры: 5-6 классы – О.О.Черепанова и И.В.Жаринова, 7-8 классы – А.В. Скутина и И.В. Жаринова, 9-11 классы – Т.Г.Сумина.

Большой популярностью у гимназистов пользуются занятия в творческих мастерских под руководством кандидата физико-математических наук, старшего научного сотрудника Института математики и механики УрО РАН С.С.Кумкова, кандидата физико-математических наук, старшего научного сотрудника Института математики и механики УрО РАН Д.В.Хлопина и учителя математики Т.Г. Суминой.

 

Кафедра математики предлагает

Учащимся:

• математические кружки, факультативы, практикумы, консультации;
• руководство в работе над проектами и рефератами;
• выездные каникулярные Интеллект – школы;
• участие в математических играх, соревнованиях и Неделе математики, помощь в подготовке к поступлению в престижные вузы.

Коллегам:

• сотрудничество  в развитии  творческих способностей детей.

Родителям:

• консультации;
• дни открытых дверей;
• участие во внеклассной работе по предмету.

 

Наши достижения:

№ п/п	Название олимпиады или конкурса	Ф. И. учащегося	класс	место
1	Районный  тур олимпиады	Гафиатулин Ярослав Рузакова Валерия	10 8	3 3
2	Вузовско-академическая олимпиада	Лунин Даниил Макарочкин Илья	7 5	3 3
3	«Кенгуру»	Юткина Мария Мартынов Илья Рузакова Валерия Шитиков Савелий Колясникова Олеся Грекова Настя Малышева Мария Дженаков Дмитрий	10 10 8 8 6 6 6 6	1(23)* 1(23) 2(59) 1(16) 2(40) 2(40) 1(13) 1(13)
4	Зимние интеллектуальные игры	Булычев Дмитрий Малышева Мария Колясникова Олеся Франц Лев Анчугов Слава	9 6 6 6 7	1(1)** 1(2) 2(3) 3(6) 1(6)
5	Открытый Кубок Екатеринбурга по математическим играм	Команда 5-х классов   Команда 8-х классов	5   8	1(первая лига) 4(высшая лига)
6	Турнир юных математиков Кировского района	Команда 8-х классов	8	1
7	а) Городской турнир математических игр. б) игра «Домино» (школа №88)	Команда 6-х классов   Команда 5-х классов	6   5	1   3
8	Олимпиада УрГУ	Петров Александр	11	Диплом III степени

 

*В скобках указано место в регионе

**В скобках указано место в России.

Исследовательский проект «Конечные геометрии как совершенные шифры»ученика 10 класса Ильи Мартынова, подготовленный под руководством к.ф.-м.н. Д.В.Хлопина получил дипом I степени IV Всероссийского Открытого конкурса достижений талантливой молодежи   «Национальное достояние России» (г. Москва)   и диплом II степени Всероссийского конкурса научно-исследовательских и творческих работ молодежи «Меня оценят в XXI веке».

 

Проекты кафедры математики

Учащиеся всех возрастов испытывают интерес к различным соревнованиям, однако часто возможность померяться интеллектуальной силой не выходит за рамки школы. Сложившаяся система проведения олимпиад такова, что школьные и городские олимпиады проводятся в ноябре-декабре, а остальная часть учебного года «простаивает». Мы стремимся продлить «олимпиадный сезон», сделав его постоянно действующим.

 

«Турнир новых математических игр».

Уже второй сезон учителями кафедры математики проводится турнир «Новых математических игр» для учащихся района и города, который в этом сезоне включал в себя три математические игры: «Домино», «Домино-2», «Гонка за лидером». Интерес к играм среди преподавателей и учащихся очень большой. Одна из игр проводилась на базе гимназии № 9.

 

«Открытый кубок Екатеринбурга по математическим играм»

В дни школьных каникул, с 22 по 24 марта, на базе 76-ой школы был проведён I Кубок Екатеринбурга по математике среди учащихся 5-8-х классов. Более 200 человек из сильнейших школ Екатеринбурга и Первоуральска приняли участие в состязаниях. (Ведущий игр – Д.Ю.Кузнецов, доцент Нижегородского филиала ГУ-ВШЭ)

 

«Летняя интеллект – школа «Корифей плюс»»

Что такое Интеллект-школа? – Это эффективная программа по развитию детской одаренности, а в перспективе - по приращению интеллектуального капитала Уральского региона. Организаторы школы – Отдел образования Администрации Октябрьского района, НП «Клуб «Корифей» и МОУ Гимназия №210 «Корифей» - разворачивают интенсивную подготовку юных интеллектуалов, будущих победителей всероссийских и международных олимпиад, авторов научных проектов и изобретений.

Руководители проекта - Т.Г.Сумина, И.В.Жаринова

Место проведения - детский оздоровительный лагерь «Каменный цветок»

Сроки проведения - 14 августа - 24 августа (вавгусте 2010 года стартовалтретий сезон

                                     летней Интеллект-школы).

Участники:

• 200 активных и творческих учащихся 5-10 классов из Екатеринбурга, Каменск-Уральского, Первоуральска, Нижней Туры со своими руководителями;
• преподаватели – лучшие мастера своего дела из Екатеринбурга, Челябинска, Воронежа и Нижнего Новгорода.

Направления

• дополнительные занятия математикой (в т.ч. подготовка к ЕГЭ для 9–10х классов) и олимпиадная математика для учащихся 5–10 класс;
• физика;
• гуманитарные науки.

В программе Летней школы эффективно объединяются интеллектуальное развитие, продуктивное общение, оздоровление и насыщенный отдых, на торжественной линейке закрытия школы лучшие учащиеся получают персональные приглашения  на следующий год.

Главный итог проекта – создание уникального содружества  участников Летней школы.

В июне 2010 г. проект «Интеллект-школа «Корифей Плюс» получил серебряную медаль Всероссийского конкурса «Учитель! Перед именем твоим…» в номинации «Педагогика продуктивных каникул».

 

«Школа - ВУЗ».

Кафедра работает по программам базовой школы Государственного университета – «Высшей школы экономики» и обеспечивает подготовку в соответствии с повышенными требованиями к качеству математического образования.

Отношения сотрудничества поддерживаются с Уральским федеральным университетом: с рядом факультетов УГТУ и УрГУ. Т.Г.Сумина в течение многих лет является преподавателем подготовительных курсов УГТУ-УрФУ

Все вышеперечисленные вузы предъявляют повышенные требования к математическому образованию выпускника школы. Поэтому задачей нашей кафедры является обеспечение необходимого уровня математической подготовки учащихся для продолжения образования в вузах. Положительная динамика поступления наших учеников на бюджетные отделения вышеуказанных вузов свидетельствует о создании эффективной системы обучения математике в гимназии.

 

В гимназии «Корифей» создана разнообразная средадля личностного становления учащихся средствами качественного вариативного и профильного математического образования (занятия математикой по курсам дополнительного образования, углубленного изучения предмета, а также олимпиадные задания) и профессионального роста учителей математики.